Etude comparative des totalitarsimes soviétique et allemand dans les années 1930
3H2 - L'Europe des années 1930 - les totalitarismes
N. MUNCK - collège St Joseph - Rouffach
Joseph Staline, dirigeant de l'URSS
Adolf Hitler, dirigeant du IIIème Reich allemand
Etude comparative des totalitarsimes soviétique et allemand dans les années 1930
3H2 - L'Europe des années 1930 - les totalitarismes
N. MUNCK - collège St Joseph - Rouffach
Consignes :
- Réalise l'activité introdutive (Exposition Universelle de 1937)- Etudie les totalitarismes (URSS et Allemagne) successivement, en te servant de ce document- Complète le tableau comparatif.- Le document reste accessible toute l'année si tu veux approfondir l'un des points.
En 1937 s'ouvre à Paris une exposition universelle. C'est un grand rassemblement international où tous les pays sont présents et peuvent se mettre en avant aux yeux du monde.Sur cette photographie, on voit les pavillons soviétique et allemand qui se font face.
Le pavillon soviétique : Le pavillon soviétique est haut de 160 mètres. A son sommet, deux statues : "L'Ouvrier et la Kolkhozienne", sculptées par Vera Moukhina, qui célèbrent les 20 ans de la révolution russe d'octobre 1917. Ces deux statues de 24 mètres de haut représentent un ouvrier qui brandit un marteau et une kolkhozienne (paysanne) qui brandit une faucille. Le marteau et la faucille sont le symbole des communiste : l'alliance des ouvriers et des paysans (contre la bourgeoisie). Ces statues font un pas en avant, comme pour montrer l'avancée et la puissance des communistes soviétiques. Il fait face au pavillon allemand.
Le pavillon allemand : Le pavillon allemand est haut de 163 mètres. A son sommet, une statue d'un aigle, réalisée par Albert Speer. Cette statue monumentale de 54 mètres de haut représente l'Allemagne (depuis toujours, l'aigle est le symbole de l'empire allemand). Il n'a été ajouté qu'à la dernière minute, la veille de l'ouverture, pour que le pavillon allemand soit le plus grand et surpasse le pavillon soviétique qui lui fait face. L'aigle ouvre majestueusem*nt les aigles, symbole de sa puissance. Il siège sur une croix gammée, symbole du pouvoir nazi. Il regarde vers l'horizon.
L'exposition universelle de 1937 a lieu à Paris du 25 mai au 25 novembre. Elle s'établie juste devant la Tour Eiffel dans le palais de Chaillot construit pour l'occasion. Au total 44 pays y participent dont l'URSS de Staline et l'Allemagne nazie d'Hitler. Les photographies de l'époque sont en noir et blanc. Voici une image colorisée de que pouvait être la vue à l'époque.
a) Quels sont les deux pays qui se font face lors de l'Exposition universelle de 1937 ? b) En quoi peut-on dire qu'il y a une concurrence importante entre ces deux pays ?
Clique sur le pavillon correspondant au pays que tu veux étudier pour poursuivre le travail.
Les statues du pavillon soviétique, calquées sur la frise des Panathénées à Athènes : un peuple en marche vers le communisme
Le totalisme soviétique
Rappels du chapitre précédent
La fondation de l'URSS par Lénine en 1922
En 1917, la Russie connaît deux révolutions : - la première, de février, met fin au régime tsariste et ouvre une période de gouvernement provisoire. Mais ce gouvernement est contesté par Lénine et les bolcheviks, qui souhaitent prendre le pouvoir - la deuxième, d'octobre, est le coup d'Etat bolchevik pour s'emparer du pouvoir. Dès son arrivée à la tête de la Russie, Lénine décide de sortir de la guerre (négocie l'armistice avec l'Allemagne) et de mettre en place le communisme. A la fin de l'année 1917, c'est donc Lénine qui dirige le pays.
En 1922, Lénine décide de fonder un nouvel Etat : l'Union des Républiques Soviétiques et Socialistes (URSS). Il s'agit d'une fédération d'une vingtaine d'Etats. Ces Etats sont tous communistes, et le plus important d'entre eux est la République de Russie. Moscou en est la capitale. Lorsqu'on parle de l'URSS, on utilise l'adjectif "soviétique". Carte de l'URSS en 1922 :
Le totalisme soviétique
L'arrivée au pouvoir de Staline
L'idéologie de Staline et sa mise en place politique
Les instruments de Terreur et de propagande du régime
L'arrivée au pouvoir de Staline
En 1922, Lénine pose avec deux de ses conseillers.
Lénine prépare sa succession
La mort de Lénine et sa succession
La légitimation de la prise du pouvoir de Staline
Lénine (dirigeant de l'URSS)
Staline (un des membres du bureau politique de l'URSS, conseiller de Lénine)
Trotski (un des membres du bureau politique de l'URSS, conseiller de Lénine)
L'arrivée au pouvoir de Staline
Lénine prépare sa succession
La mort de Lénine et sa succession
Le "testament" de Lénine (1923)
1. Découvrir cet aspect :
La visite à Gorki (1922)
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
le testament de Lénine en intégralité
1) Quelle est la nature de ce texte ? 2) Au moment où il est rédigé, quel est le rôle de Lénine ? et de Staline ? 3) Quelle est l'opinion de Lénine par rapport à Staline ? 4) Qui devrait normalement succéder à Lénine (d'après lui) ? 5) Comment Staline prépare-t-il la succession de Lénine ?
Un peu plus loin, il propose de choisir plutôt Trotski pour lui succéder.
En 1922, à Gorki (près de Moscou), Staline rend visite à Lénine (à gauche sur la photographie) , malade. Il se fait photographier avec lui . Plus tard, il utilisera cette photographie pour montrer sa proximité avec Lénine.
L'arrivée au pouvoir de Staline
La mort de Lénine et sa succession
La légitimation de la prise du pouvoir de Staline
La mort de Lénine (1924)
1. Découvrir cet aspect :
Les manipulations de l'Histoire
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Comment est mort Lénine ?
6) Quand meurt Lénine ? 7) Que fait Staline à l'enterrement de Lénine ? Pourquoi ? 8) Qui est alors pressenti pour prendre le pouvoir ? 9) Comment Staline se débarrasse-t-il de Trotski ?
Pour s'assurer de son arrivée au pouvoir, Staline écarte Trotski. Il va même jusqu'à modifier des photographies, comme celle ci-dessus : en haut l'originale, prise en 1917 ; en bas, celle modifiée par Staline puis diffusée dans le pays pour remplacer l'originale. On voit que Trotski (à droite de Lénine) a été supprimé de la photographie.
L'arrivée au pouvoir de Staline
Retour à l'accueil - totalitarisme soviétique
La légitimation de la prise du pouvoir de Staline
Affiche de propagande : de 1934
1. Découvrir cet aspect :
L'élimination des rivaux
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
Analyse de l'affiche de 1934
Affiche de propagande : de 1953
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Sur cette affiche, on voit : - quatre grandes figures du communisme : Marx, Engels (fondateurs de l'idée communiste au XIXème siècle), Lénine et Staline - le peuple qui manifeste son soutien à Staline
10) Comment Staline s'assure-t-il qu'aucun autre membre du bureau politique de Lénine ne tente de prendre le pouvoir ? 11) Montre que Staline se fait représenter comme le successeur de Lénine. Pourquoi fait-il cela ?
Une affiche de propagande soviétique de 1934.
Photographie du bureau politique en 1924.
Cf. Manuel pages 46-47 :
L'idéologie de Staline et sa mise en place politique
Un plan quinquennal est l'objectif qu'on se fixe, à l'échelle de tout le pays, pour les 5 ans à venir. Staline donne ici 3 grands objectifs politiques qui devront être mis en oeuvre pour parvenir à mettre en place totalement le communisme en URSS.
1. La collectivisation des terres
2. L'industrialisation massive
3. La dékoulakisation
Pour mettre en place le communisme en URSS, il faut :
1
2
2
3
3
12) Quelle idéologie Staline veut-il mettre en place en URSS ? 13) Quels objectifs se fixe-t-il pour y parvenir ?
L'idéologie de Staline et sa mise en place politique
1. La collectivisation des terres
2. L'industrialisation massive
La collectivisation des terres
1. Découvrir cet aspect :
Qu'est-ce qu'un kolkhoze ?
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
Podcast sur la grande famine en Ukraine de 1932-1933
Les résistances à la collectivisation forcée
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Le bilan de la collectivisation
Un kholkhoze est une ferme collective, dans laquelle les paysans ont mis en commun leurs terres, leurs matériels de production (tracteurs, outils, etc.), leurs grains et leur bétail. Tout est géré collectivement par le kholkhoze. Les productions agricoles sont ensuite mises en commun et chacun est payé (avec un salaire égal pour tous les membres du kholkhoze). Une photographie de propagande qui vante les mérites de la collectivisation :
Tous les habitants de l'URSS ne sont pas d'accord avec la collectivisation des terres. C'est notamment le cas des propriétaires terriens (qui vont donc perdre leurs biens), qu'on appelle les "koulaks", ce qui signifie en russe "paysan aisé". Voilà ce qui leur arrivait :
Le bilan final de la collectivisation est plutôt positif : la production de céréales passe de 73 millions de tonnes en 1928 (avant la collectivisation) à 95 millions de tonnes en 1937 (lorsqu'elle est finie). L'URSS peut ainsi nourrir toute sa population. Toutefois, il faut noter que pendant cette période, l'Ukraine a été plongée dans une énorme famine, qui a décimé sa population (on estime à 4 à 5 millions les morts, notamment les personnes les plus fragiles, comme les enfants) entre 1932 et 1933. Une photographie de l'Ukraine, prise en 1932 :
14) Comment Staline abolit-il la propriété privée des terres agricoles ? Quand lance-t-il cette politique ? 15) Comment appelle-t-on ceux qui s'opposent à la collectivisation des terres ? Que leur arrive-t-il ? 16) Quel bilan (humain et économique) peut-on faire de la collectivisation des terres à la fin des années 1930 ?
En 1929, Staline lance un vaste programme de collectivisation des terres : toutes les terres sont mises en commun dans des fermes collectives (les kholkhozes). La propriété privée est donc abolie. A la fin des années 1930, la collectivisation est presque totale, permettant d'augmenter fortement la production agricole, et ainsi de nourrir la population.
L'idéologie de Staline et sa mise en place politique
2. L'industrialisation massive
3. La dékoulakisation
L'industrialisation
1. Découvrir cet aspect :
Le stakhanovisme
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
Le modèle économique de Staline
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Le bilan de l'industrialisation
Stakhanov est un ouvrier soviétique qui travaille dans les mines de charbon. Comme chaque ouvrier, il a un quota quotidien de charbon qu'il doit extraire (pour respecter le plan quinquennal). Or, il aurait extrait 102 tonnes de charbon en moins de 6h, en travaillant d'arrache-pied pour la grandeur de l'URSS. On décide alors d'en faire un héros national, un modèle à suivre pour toute la population soviétique (il s'agit bien entendu de propagande). On parle de "stakhanovisme" pour désigner quelqu'un qui travaille d'arrache-pied. Une carte postale qui présente Stakhanov :
Grâce à la politique d'industrialisation de Staline, l'URSS devient la 3ème puissance industrielle mondiale en 1939. Elle a rattrapé son retard.
17) Comment Staline industrialise-t-il le pays ? 18) Quel est le bilan de cette industrialisation ?
Dès son arrivée au pouvoir, Staline lance un très vaste plan d'industrialisation du pays. Son objectif est d'industrialiser un pays qui est pourtant encore en grande majorité agraire en 1924. Il va donc faire construire des usines partout dans le pays. Ici, un chantier de construction d'une usine.
L'idéologie de Staline et sa mise en place politique
3. La dékoulakisation
Retour à l'accueil - totalitarisme soviétique
Liquider les koulaks en temps que classe
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2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
Vidéo d'archive (propagande) présentant la dékoulakisation
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
La déportation des koulaks
C'est une police politique (d'abord la GPU, puis la NKVD) directement sous les ordres de Staline qui procède à l'arrestation des koulaks, puis à leur déportation.Dans un premier temps, on ne s'en prend qu'aux paysans riches qui refusent la collectivisation ; puis le termes "koulak" est appliqué à tout opposant au régime.Ici, on voit la déportation de koulaks, auxquels on a d'abord confisqué les biens.
19) Qu'arrive-t-il aux personnes qui s'opposent à la politique de Staline ? et à leurs biens ? 20) Qui s'occupe de les arrêter et de les déporter ?
Les instruments de la Terreur et de la propagande
Les instruments de Terreur stalinienne
La propagande stalinienne
Planche issue de la bande dessinnée "Tintin au pays des Soviets", qui présente une élection en URSS.Hergé (auteur de la BD) n'est pas loin de la réalité de l'URSS sous Staline. En effet, le Parti Communiste est le seul parti autorisé. Staline était son seul chef, incontestable. Même si des élections étaient organisées, il n'était pas possible de voter pour quelqu'un d'autre.
14) Quel est le seul parti politique autorisé en URSS ? Qui le dirige ?
Les instruments de la Terreur et de la propagande
Les instruments de Terreur stalinienne
La propagande stalinienne
A qui s'en prend-on ?
1. Découvrir cet aspect :
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
Vidéo qui présente quelques aspects de la Terreur
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Quelles sont les peines encourues ?
Qui la met en place ?
Quel est le bilan ?
Durant la période stalinienne, on s'en prend à tous les opposants du régime. - On s'en prend aux koulaks (c'est la dékoulakisation), c'est-à-dire à tous ceux qui sont accusés d'être contre Staline. Il peut s'agir de n'importe qui dans la population. - On s'en prend aux cadres (politiques et militaires) du régime : tous ceux qui auraient pu contester le pouvoir de Staline. Ces personnes sont jugées lors des "Grands Procès de Moscou" ou éliminées. Exemple de procès (le chef d'accusation est inventé et est un simple prétexte pour condamner la personne) :
Ceux qui sont arrêtés peuvent encourir plusieurs peines : - Ils peuvent être condamnés à mort et exécutés. - Ils peuvent être déportés dans un camp de travail (goulag). Ces goulags sont situés principalement en Sibérie, où les conditions de vie sont très dures. Les déportés doivent travailler durant tout leur emprisonnement. Carte des goulags : Une photographie dans un goulag :
C'est Staline qui décide de la mise en place de la Terreur. La "Grande Terreur stalinienne" est le moment où les répressions sont les plus importantes (entre 1937 et 1938). C'est la police politique (d'abord la GPU puis le NKVD) qui met en oeuvre cette Terreur. La police politique surveille la population et arrête les opposants. Elle est directement sous les ordres de Staline.
15) Qui sont les personnes visées par la Terreur stalinienne ? Donc, peut-être se sentir en sécurité ? 16) Qu'arrive-t-il aux opposants au régime ? Définis le terme "goulag" 17) Qui s'occupe de mettre en place la Terreur stalinienne ? 18) Quel est le bilan de la Terreur stalinienne ?
Les instruments de la Terreur et de la propagande
La propagande stalinienne
Retour à l'accueil
Les grands rassemblements
1. Découvrir cet aspect :
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
Vidéo qui présente quelques aspects de la propagande
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Le culte de la personnalité
L'embrigadement de la société
La propagande à l'école
Staline est le chef incontestable de l'URSS. La propagande omniprésente le présente ainsi. On voue même un culte à la personnalité de Staline (il a une place hiérarchiquement supérieure au reste de la population). Parmi ses surnoms, on l'appelle : Le Petit Père des peuples : Le grand timonier :
La population dans son intégralité est embrigadée : elle est encadrée par la propagande, dans des associations, ce qui permet de contrôler ce que chacun pense et de s'assurer que chacun soutient le régime en place. Les jeunes par exemple, font partie des Komsomols. On les forme à l'idéologie communiste et au soutien inconditionnel de Staline :
De grands rassemblements sont organisés régulièrement. Plusieurs milliers de personnes y sont présentes, pour montrer la puissance du régime stalinien. Exemple : On voit ici que Staline se fait représenter aux côtés de Lénine. Les jeunes au premier plan sont organisés pour former l'étoile contenant la faucille et le marteau (symbole du communisme).
La propagande est présente partout et tout le temps. Elle commence dès le plus jeune âge, à l'école. Ainsi, par exemple, les écoliers devaient apprendre des poèmes de ce type :
19) Quels sont les surnoms de Staline ? Pourquoi se fait-il appeler comme cela ? 20) Quels moyens sont utilisés pour diffuser la propagande stalinienne ? 21) Comment s'appellent les organisations de jeunesse staliniennes ? A quoi servent-elles ?
A l'intérieur du pavillon allemand, les symboles de l'Allemagne (aigle impérial) et nazi (croix gammée) trônent à l'entrée
Le totalisme nazi
Rappels du chapitre précédent
La fin de la Première Guerre mondiale est difficile pour les Allemands : - Ils connaissent une vague de mécontentements à l'été 1918 (pour des raisons sociales et militaires), qui amènent à la démission de l'Empereur Guillaume II et à la mise en place d'un gouvernement provisoire républicain. - Ils signent l'armistice le 11 novembre 1918, mais ne sont pas conviés aux négociations du traité de paix. Les mécontentements sont croissants, prenant notamment exemple sur les révolutions russes de l'année précédente (jusqu'à la tentative de coup d'Etat par les spartakistes en janvier 1919) - Ils signent le traité de paix à Versailles le 28 juin 1919. Ce traité de paix est très humiliant pour les Allemands, qui ont beaucoup de mal à l'accepter. Ils le surnomment le "diktat de Versailles" et n'ont qu'une envie : l'abroger. Certains partis politiques (extrémistes) se servent de ce mécontentement pour gagner des voix
L'arrivée au pouvoir de Hitler
L'idéologie de Hitler et sa mise en place politique
Les instruments de Terreur et de propagande du régime
Le totalisme nazi
L'arrivée au pouvoir de Hitler
En 1920, le Parti des ouvriers allemands (DAP) est une parti important ; c'est un parti d'extrême-droite qui remet en cause le traité de Versailles. C'est ici qu'Hitler fait ses débuts en politique. Il en devient rapidement le chef, puis renomme le parti NSDAP ("parti national-socialiste des travailleurs allemands", plus simplement "parti national-socialiste" ou "parti nazi")
La situation de l'Allemagne dans les années 1930
L'arrivée au pouvoir de Hitler
La légitimation de la prise du pouvoir de Hitler
Hitler (une des figures principales du DAP)
Le putsch de Munich (1923)
1. Découvrir cet aspect :
L'Allemagne des années 1920-1930
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Vidéo sur le putsch de Munich
L'arrivée au pouvoir de Hitler
La situation de l'Allemagne dans les années 1930
L'arrivée au pouvoir de Hitler
1) Quand et Comment Hitler a-t-il tenté de prendre le pouvoir la première fois ? 2) Comment s'est terminé ce putsch ? 3) Dans quelle situation économique se trouve l'Allemagne au début des années 1930 ? 4) Qu'est-ce qui permet d'expliquer cette situation ? Est-ce que c'est la raison qui a été invoquée par les nazis ?
En 1923, Hitler tente de prendre le pouvoir par la force ; c'est le putsch de Munich. Ce putsch est réprimé par la police. Hitler est emprisonné suite à cette tentative de coup d'Etat. C'est en prison qu'il écrit son livre majeur Mein Kampf (Mon combat), dans lequel il présente son idéologie et donc son programme politique. Il n'y reste que quelques mois et en sort encore plus fort : il a été celui qui a essayé de s'en prendre aux Républicains qui sont au pouvoir et qui ne font rien pour abolir le "diktat de Versailles". Sur cette photographie, on voit ce putsch de Munich. Il s'agit en réalité d'un photomontage réalisé plus tard, et qui place Hitler en tête de cortège (au milieu, en blanc), comme le leader de cette révolte. En réalité, il n'était pas devant, il était caché derrière son garde du corps, qui a été tué lors de cette journée.
« Nos parents se plaignaient sans cesse de l’appauvrissem*nt croissant de l’Allemagne. On comptait à la fin 6 millions de chômeurs [en 1932]. Mes parents imputaient tout cela aux réparations que l’Allemagne devait payer à ses anciens adversaires, ainsi qu’à la perte des zones industrielles allemandes. On ne parlait pas, en revanche, des conséquences de la grande crise économique déclenchée à Wall Street en 1929 et qui était durement ressentie partout dans le monde au début des années 1930. Tous nos maux venaient du désastre national de Versailles. On en voulait aux hommes politiques au pouvoir, les Républicains, qui avaient signé ce traité. Les adultes nous enseignaient que les juifs étaient mauvais, qu’ils faisaient cause commune avec les ennemis de l’Allemagne, etc. » D’après M. Maschmann, Ma jeunesse au service du nazisme, 1967
La montée en puissance du parti nazi
1. Découvrir cet aspect :
Le programme politique du parti nazi
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Extraits du programme politique du NSDAP
L'arrivée au pouvoir de Hitler
L'arrivée au pouvoir de Hitler
La légitimation de la prise du pouvoir de Hitler
L'arrivée au pouvoir de Hitler
5) Comment évolue le nombre de chômeurs en Allemagne dans les années 1920 et au début des années 1930 ? 6) Comment le parti nazi se sert-il de cette situation ? 7) Quand et comment Hitler arrive-t-il au pouvoir ?
Alors que le chômage ne cesse d'augmenter en Allemagne, les nazis se servent de cette situation difficile pour faire campagne. Ils promettent au peuple allemand ce qu'il attend : la fin de la crise économique et sociale. Ici, deux affiches du parti nazi (1932 et 1933) : "Notre dernier espoir, Hitler", sur laquelle on voit un groupe de chômeurs "Du travail et du pain avec le parti nazi", sur laquelle on voit un nazi donner au peuple des outils (du travail)
En novembre 1932, le parti nazi est le deuxième parti le plus important d'Allemagne (avec 37,7% des voies obtenues). Mais, la gauche étant divisée et ne parvenant pas à se mettre d'accord, c'est le parti principal, dans lequel le président de la République, Hindenburg, choisit le chancelier (celui qui exerce le pouvoir exécutif en Allemagne).
Le 30 janvier 1933, le président de la République allemande Hindenburg choisit son chancelier parmi le parti principal au Reichstag (étant donné la division de la gauche) : Adolf Hitler. Ce dernier accède donc légalement au pouvoir.
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L'incendie du Reichstag
1. Découvrir cet aspect :
Les dispositions légales de la dictature
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
La nazification progressive de l'Allemagne
L'arrivée au pouvoir de Hitler
La légitimation de la prise du pouvoir de Hitler
8) Pourquoi les nazis s'en prennent-ils aux communistes ? Pourquoi font-ils cela ? 9) Suite à l'incendie du Reichstag, qu'est-ce qui est interdit aux Allemands ? 10) Quel est le seul parti autorisé en Allemagne ?
- Le 15 mars 1933, il fonde le IIIème Reich (IIIème Empire), dont il est le seul chef. L'Allemagne n'est donc plus une république.
Le 27 février 1933 (moins d'un mois après l'arrivée au pouvoir de Hitler), un grand incendie criminel détruit le Reichstag (équivalent de l'Assemblée nationale en France). C'est une atteinte très forte aux institutions de la République allemande. Hitler, en tant que chancelier, fait donc mener une enquête et tout semble accuser les communistes. Cette force politique est donc désignée comme responsable de ce qui s'est passé. On sait aujourd'hui qu'en fait, ce sont les nazis qui ont commandité cet incendie et qu'ils ont fabriqué de fausses preuves pour faire accuser les communistes. En effet, c'était la deuxième force politique allemande (après les nazis) et les principaux opposants à Hitler. En les décrédibilisant, Hitler a pu grandement les affaiblir, tout en passant pour celui qui a su réagir face à la menace communiste.
L'idéologie de Hitler et sa mise en place politique
L'idéologie nazie se résume en trois points : "Ein Volk, ein Reich, ein Führer", ce qui signifie "un [seul] peuple, un [seul] empire, un [seul] guide". Ce sont les objectifs que se fixe Hitler et qui dictent ses décisions politiques.
Ein Volk (un [seul] peuple)
Ein Reich (un [seul] empire)
Ein Führer (un [seul] guide)
L'idéologie nazie :
La politique économique de Hitler
11) Quel slogan résume l'idéologie nazie ?
"A partir de 1934, Hitler installe en Allemagne un système économique original : un « capitalisme d’Etat » dans lequel le droit de propriété n’est jamais remis en question mais où l’économie est entièrement contrôlée par le parti nazi. Ce système doit répondre à trois objectifs : relancer l’économie et supprimer le chômage, véritable plaie de l’Allemagne depuis la crise de 1929 ; permettre la construction d’un outil industriel suffisamment puissant pour supporter une guerre déjà prévue ; mettre en place un système autarcique dans lequel le IIIe Reich serait autosuffisant (c'est-à-dire qu'il ne dépend plus de l'extérieur pour sa survie). La première étape pour Hitler est de diriger l'économie au moyen d'un plan fixé sur 4 ans. C'est donc l'Etat qui fixe les approvisionnements, les investissem*nts, les niveaux de production, les prix et l’utilisation des bénéfices. La lutte contre le chômage est un immense succès (on passe de plus de 5 millions de chômeurs en 1932 à moins de 40 000 en 1939), dû à la politique de grands travaux, au renforcement de l’industrie et également aux effectifs spectaculaires de l’armée, de la police et des permanents du NSDAP. Au niveau de la production industrielle (et donc de la constitution de l’appareil militaire), le succès est également au rendez vous : la production a plus que doublé entre 1934 et 1939" D'après S. ZUBER, "Le système économique nazi", https://les-yeux-du-monde.fr
L'objectif idéologique
1. Découvrir cet aspect :
Les lois racistes
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Le projet Lebensborn
L'idéologie de Hitler et sa mise en place politique
Ein Volk (un [seul] peuple) : un Etat raciste
Ein Reich (un [seul] empire)
L'exclusion physique des Juifs
La nuit de Crystal (1938)
12) Comment s'appelle la race pure d'après Hitler ? 13) De quoi sont responsables les Juifs ? Donc, que faut-il faire d'après Hitler ? 14) Montre que les Juifs sont tout d'abord séparés physiquement du reste de la population allemande. 15) Montre que les Juifs sont également séparés civiquement (en tant que citoyens) du reste de la population allemande. 16) Quelles violences sont faites aux Juifs dans les années 1930 ?
« Nous ne croyons nullement à l’égalité entre les races, mais nous reconnaissons au contraire leur diversité et leur valeur plus ou moins élevée. Il est donc nécessaire de favoriser la victoire du meilleur et du plus fort et d’exiger la subordination des mauvais et des faibles. Les Aryens ont été les seuls fondateurs d’une humanité supérieure, celle qui a créé la civilisation. Une fraction de la population a choisi le parasitisme, elle cherche à priver les Aryens du fruit de leur travail, voire à prendre le pouvoir. L’espèce la plus dangereuse de cette race est la juiverie. Il nous fait donc purifier la race aryenne de ces éléments. » Extraits de Mein Kampf
Les Juifs sont très rapidement (dès 1933) séparés de la population allemande physiquement : - ils portent une étoile jaune à leur veste pour qu'on les reconnaisse - leurs magasins sont marqués (et on encourage au boycott, c'est-à-dire au fait de ne plus aller acheter chez eux) - dans certains cas, ils sont humiliés publiquement Humiliation publique d'un homme juif Il doit marcher dans la ville et porter la pancarte sur laquelle est écrit "je pollue la race"
L'objectif idéologique
1. Découvrir cet aspect :
Les conquêtes territoriales
2. Comprendre ce qui se passe :
Questions d'analyse
Pour aller plus loin...
3. Ecrire dans le cours
Activité pour vérifier que tout est bien compris
Comment l'Allemagne se voyait en cas de victoire de la Première Guerre mondiale
Ein Führer (un [seul] guide)
Les "sous-hommes"
Ein Reich (un [seul] empire) : un Etat expansionniste
L'idéologie de Hitler et sa mise en place politique
17) Que veut faire Hitler avec les populations germanophones qui ne vivent pas en Allemagne ? 18) Hitler conquiert-il ces territoires ? 19) Qu'est-ce que le Lebensraum ? Pourquoi l'Allemagne a-t-elle le droit de le prendre d'après Hitler ?
Le premier aspect de la politique nazie dans ce domaine est la volonté d'unifier toutes les terres sur lesquelles vivent des germanophones, qui ont été séparées de l'Allemagne suite au traité de Versailles. Hitler va donc procéder à des annexions territoriales de ces territoires les uns après les autres.
« Les hommes d’un même sang, aryen, doivent appartenir au même Reich. Le mouvement national-socialiste doit rassembler notre peuple au-delà des frontières qui lui ont été imposées et réunifier le Reich. De plus, nous sommes surpeuplés, et nous ne pouvons pas subsister sur notre propre sol. La solution définitive réside en un élargissem*nt de l’espace vital, qui sera également source de matières premières pour notre peuple. Cet élargissem*nt se fera à l’Est, sur les terres occupées par les peuples slaves, qui sont des sous-hommes. » Extraits de Mein Kampf
Le deuxième aspect de la politique nazie dans ce domaine est la volonté de conquérir plus de terres pour permettre au peuple allemand de vivre mieux. Ces terres sont appelées Lebensraum (espace vital). D'après Hitler, elles doivent être prises en Europe de l'Est, où vivent les Untermenschen (sous-hommes), qui ne sont pas dignes de les habiter. Il faut donc agrandir le Reich pour donner plus d'espace aux Aryens. Cette politique sera menée durant la Seconde Guerre mondiale. Affiche d'un film de propagande présentant ce point de la politique nazie (daté de 1942) :
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L'objectif idéologique
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Affiche de propagande nazie
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Analyse d'une affiche de propagande où Hitler est présenté comme un messie
Ein Führer (un [seul] guide) : un Etat dictatorial
L'idéologie de Hitler et sa mise en place politique
20) Quelle est la place de Hitler dans l'idéologie nazie ? 21) Que doit faire le peuple allemand ?
Affiche de propagande nazie : "Notre guide, nous te suivons. Nous disons tous oui"
« Notre doctrine écarte la démocratie : la décision sera prise par un seul homme. Lorsque nous repoussons l’idée démocratique, nous devons logiquement réserver aux meilleurs le commandement et l’influence. Pour rendre à notre peuple sa grandeur, il faut exalter la personnalité du chef et donner à celui-ci tous les droits : le chef détient une autorité incontestée et est celui qui ouvre la voie » Extraits de Mein Kampf
Les instruments de la Terreur et de la propagande
Les instruments de Terreur nazie
La propagande nazie
Photographie d'un autodafé nazi. Les livres qui n'étaient pas jugés conformes à l'idéologie nazis étaient interdits. On les confisquait, puis on les brûlait sur place publique.
Les instruments de la Terreur et de la propagande
Les instruments de Terreur nazie
La propagande nazie
A qui s'en prend-on ?
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Vidéo qui présente quelques aspects de la Terreur
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Quelles sont les peines encourues ?
Qui la met en place ?
La Terreur nazie vise essentiellement deux ennemis : - les ennemis politiques : ceux qui s'opposent au régime, à commencer par les communistes - les ennemis idéologiques : ceux qui polluent la race aryenne, dont les Juifs, les Tziganes, les handicapés mentaux, les hom*osexuels par exemple Photographie de handicapés mentaux déportés et enfermés par les Allemands en raison de leur handicap :
Ceux qui sont arrêtés peuvent encourir plusieurs peines : - Ils peuvent subir des humiliations publiques - Ils peuvent être condamnés à mort et exécutés. - Ils peuvent être déportés dans un camp de travail (camp de concentration). Ces camps de concentration ne sont pas des camps d'extermination. Ils servent à enfermes les ennemis et à les faire travailler. Même si les conditions de vie sont très difficiles, l'objectif est de relâcher les prisonniers au bout d'un certain temps. Les premiers camps de concentration ouvrent dès mars 1933 (Dachau) Carte des camps de concentration : Une photographie dans un camp de concentration :
C'est Hitler qui décide de la mise en place de la Terreur. Il s'appuie sur la Gestapo (police politique) et sur les SS ("échelon de protection"), qui s'occupent notamment de tout le système concentrationnaire (les camps de concentration, puis, plus tard, les camps d'extermination). La Gestapo surveille la population, arrête les opposants et les punit.
22) Qui sont les personnes visées par la Terreur nazie ? 23) Qu'arrive-t-il aux opposants au régime ? Définis le terme "camp de concentration" 24) Qui s'occupe de mettre en place la Terreur nazie ?
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Les grands rassemblements
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Extrait d'un documentaire nazi antisémite : "Le Juif éternel"
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Le culte de la personnalité
L'embrigadement de la société
La propagande à l'école
Les instruments de la Terreur et de la propagande
Les instruments de propagande nazie
Hitler est le Führer (guide) et le chef incontesté de l'Allemagne nazie. Il a donc une position hiérarchique supérieure au reste de la population. Sur les affiches de propagande, il est presque comparé à un dieu, auquel on voue un culte. Ci-dessous, la référence à Jésus-Christ est très explicite : Pour comparaison, un tableau représentant Jésus-Christ ressuscité : Et un tableau avec la représentation classique de l'esprit saint, sous forme d'oiseau :
La population dans son intégralité est embrigadée : elle est encadrée par la propagande, dans des associations, ce qui permet de contrôler ce que chacun pense et de s'assurer que chacun soutient le régime en place. Les jeunes par exemple, font partie des Jeunesses hitlériennes. On les forme à l'idéologie nazie et au soutien inconditionnel de Hitler. Les jeunes garçons sont entraînés à devenir de bons soldats, tandis que les jeunes filles intègrent les règles de la bonne mère au foyer. Témoignage d'un ancien membre des Jeunesses hitlériennes :
De grands rassemblements sont organisés régulièrement, comme par exemple à Nuremberg chaque année (entre 1933 et 1938). Plusieurs milliers de personnes y sont présentes, pour montrer la puissance du régime nazi. Exemple : le congrès de Nuremberg de 1934 On voit ici Hitler (au milieu, au premier plan), entouré par Himmler (chef des SS et de la Gestapo) et Lutze (chef des SA). Ils sont entourés par une foule immense. Un film de propagande a été réalisé lors de cette édition : "Le triomphe de la volonté" (extrait ci-dessous).
La propagande est présente partout et tout le temps. Elle commence dès le plus jeune âge, à l'école. Ainsi, par exemple, les écoliers devaient résoudre ce type de problème en mathématiques :
25) Quel est le surnom de Hitler ? Pourquoi se fait-il appeler comme cela ? 25) Quels moyens sont utilisés pour diffuser la propagande nazie ? 26) Comment s'appellent les organisations de jeunesse nazies ? A quoi servent-elles ?
